沒有科學理論指導的實踐必然是盲目的實踐，因此如果對上期所學內容還不甚瞭解的同志，請在學習本期內容之前先重溫一下上期內容。
本期我們將爲大家介紹一整套系統的操作性很強的實證體系，希望大家能夠通過自己的親自操作，改變自己的思維狀態，並因而從根本上解決健康問題以及其他問題。
爲了能夠更快、更準確地掌握整個實證體系，我們需要首先明確一些基本概念： 一思維衍生狀態的低級階段（狀態）：這是我們現在所處的思維狀態。它主要表現爲明顯的心物對立的錯覺和思維的相續性等；與這種思維狀態一體的物質狀態是我們的身體和我們所處的外部世界； 二思維衍生狀態的高級階段（狀態）：在這種思維狀態，我們現在的思維相續性將會被打斷，念頭與念頭之間將出現距離。這些念頭是對這種思維狀態的破壞，因此爲了解決這個問題，處在這個思維狀態的人們會不由自主地想出許多解決方法，根據解決方法的不同我們將處於不同的物質世界； 三過渡階段(狀態)：在思維衍生狀態的低級階段和高級階段之間，有一個明顯的過渡階段，其特徵是：
a 念頭的相續性被打斷，但念頭之間並沒有出現顯著的距離；
b 這些念頭彼此之間沒有邏輯關聯性，各自獨立：
c 它們的出現能夠被你輕鬆發現，發現的同時，這些念頭會立刻自動消失，無法展開相續；
d 這個過渡狀態不穩定，容易被外界因素所破壞； 四思維的根本狀態：在上一期的學習中我們知道思維的衍生狀態是由條件構成的，而思維的根本狀態卻不是由條件所構成的，是無條件的，因而是思維的根本狀態，是真實的，是無法被破壞的，是無生無滅的；我們常說：刀不可以自傷，光不可以自照。指的就是思維的根本狀態。
